Strategi Pembelajaran Guru Sekolah Minggu dalam Menghadapi Anak yang Pasif
DOI:
https://doi.org/10.59947/redominate.v5i2.98Keywords:
learning strategies, Sunday school teachers, passive childrenAbstract
Sunday school teachers must be an example for every child. Sunday school teachers must also be able to provide exciting teachings and involve children in learning so that passive children can participate in learning. Using descriptive qualitative methods, this research can be concluded that. Teachers in Sunday schools can create effective teaching methods that involve children in teaching, such as the question-and-answer method, to encourage children to be active in the learning process, enabling them to be enthusiastic in the teaching process. Sunday school is essential in teaching, helping, and encouraging children to understand what the Bible provides as the right way to live in Christ. Children can shape their attitudes, behavior, and character by following God's commands through the Word of God, taught by parents and Sunday school
teachers in the Christian faith.
References
Abdul Majid, Strategi Pembelajaran. Bandung, 2013.
Alimin, Al Ashadi, And Saptiana Sulastri. “Nilai Keberanian Dalam Novel Negeri Di Ujung Tanduk
Karya Tere Liye.” Jp-Bsi (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia) 3, No. 1 (2018): 1–5.
Asrori, Mohammad. “Pengertian, Tujuan Dan Ruang Lingkup Strategi Pembelajaran.” Madrasah:
Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar 5, No. 2 (2013): 26.
Chairilsyah, Daviq. “Metode Dan Teknik Mengajarkan Kejujuran Pada Anak Sejak Usia Dini.” Jurnal
Educhild: Pendidikan Dan Sosial 5, No. 1 (2016): 8–14.
Fathurrahman, Pupuh. “Strategi Pembelajaran.” Bandung: Insan Media (2007).
Herlina, Elin, Ni Putu Gatriyani, Nur Saqinah Galugu, Vini Rizqi, Nanny Mayasari, Qomarotun
Nurlaila, Hijratur Rahmi, Et Al. Strategi Pembelajaran. Tohar Media, 2022.
Lestari, A S. “Efektivitas Penggunaan Strategi Pembelajaran Inkuiri Dalam Meningkatkan Sikap
Percaya Diri Dan Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas X Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sma
Negeri 2 Wates.” Universitas Negeri Yogyakarta. E-Issn (2015): 2541–4135.
Mini, Rose. “Disiplin Pada Anak.” Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini Dan Pendidikan
Masyarakat~…, 2011.
Octavia, Shilphy A. Model-Model Pembelajaran. Deepublish, 2020.
Rungkat, J. “Peran Sosial-Politik Kristen Di Indonesia Melalui Pendekatan Teologi Politik Yesus
(Sumbangsih Materi Bagi Deradikalisasi Agama).” Dinamis 2, No. 12 Des (2018): 30–40.
Https://Scholar.Archive.Org/Work/Bzugyenymjg75axdi56xsnajbq/Access/Wayback/Http
s://S3-Eu-West-1.Amazonaws.Com/Pfigshare-U-
Files/22129233/Karyailmiahjimmyrungkat.Pdf.
Seknun, M Faqih. Strategi Pembelajaran. Biosel: Biology Science And Education. Vol. 2. Medan, 2013.
Siburian, Ester Debora Br, Viktor Deni Siregar, And Yolenta Erika. “Kreativitas Guru Sekolah
Minggu Dalam Meningkatkan Spiritual Anak Melalui Metode Paikem.” Jurnal Pendidikan
Agama Dan Teologi 1, No. 1 (2023).
Simatupang, Hasudungan. “Tugas Dan Tanggungjawab Guru Sekolah Minggu Terhadap Masa
Depan Gereja.” Jurnal Christian Humaniora 4, No. 2 (2020): 30–39.
Siswoyo, Hadi. “Sekolah Minggu Sebagai Sarana Dalam Membentuk Iman Dan Karakter Anak.”
Sanctum Domine: Jurnal Teologi 7, No. 1 (2020): 121–134.
Situmorang, Ester Lina. “Pendidikan Agama Kristen Gereja Dan Keteladanan Orangtua Terhadap
Pembentukan Karakter Anak Sekolah Minggu” (2020).
Tefbana, Ivana It, Sarce Rien Hana, Tri Supartini, And Hengki Wijaya. “Kompetensi Guru Sekolah
Minggu Terhadap Keefektifan Mengajar Anak: Suatu Studi Kuantitatif Di Jemaat Gpdi El-
Shaddai Makassar” 1, No. 2 (2020): 205–221.
Widiyanto, Mikha Agus. “Strategi Pelayanan Guru Sekolah Minggu Bagi Pertumbuhan Rohani
Anak.” Of Christian Education And Leadership 02, No. 02 (2021).
Yulianingsih, Dwiati. “Upaya Guru Sekolah Minggu Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Alkitab
Di Kelas Sekolah Minggu.” Fidei: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika 3, No. 2 (2020): 285–301.
Zega, Yunardi Kristian, Renson Siahaan, Mitra Binariang Lase, Desetina Harefa, And Others. “Peran
Guru Sekolah Minggu Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini Di Era Teknologi.” Real
Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1, No. 1 (2022).
