Kecerdasan Spiritual sebagai Dasar Terbentuknya Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Kristen
DOI:
https://doi.org/10.59947/redominate.v2i2.86Keywords:
spiritual teacher intelligence, professionalism of teachers, teachers of Christian, religious educationAbstract
This study aims to describe the role of spiritual intelligence in increasing the professionalism of
Christian Religious Education teachers. The professionalism of Christian Religious Education
teachers plays an important role in the success of giving birth to students with Christ's character.
Spiritual intelligence is the result of an intimate and intense relationship with God. Through this
research, the author conveys that through spiritual intelligence, God actually speaks and guides
teachers in living their professional lives and responsibilities. The indicators of spiritual intelligence
presented in this study help to understand how spiritual intelligence actually works. The research
method used is qualitative. Collecting data using the method of observation and literature study. The
results of the study concluded that when a teacher has spiritual intelligence, the ability to
understand the nature of oneself is created, able to understand God's will so that the spirit to move
his life is the Holy Spirit. Thus his existence both body and soul (all thoughts and feelings) is
directed to become a teacher similar to the Lord Jesus Christ.
References
Aliana, Cut Rizka, and Thobib Al-Asyhar. “Kecerdasan Adversitas Dan Kesabaran Pada Single
Mother.” Jurnal Middle East and Islamic Studies 4, no. 2 (2017): 281–97.
https://doi.org/10.7454/MEIS.V4I2.49.
Aruanlele, Yusmirawati. “Implementasi Pemuridan Kontekstual Untuk Meningkatkan
Profesionalisme Guru PAK Dalam Mengembangkan Kecerdasan Spiritualitas Peserta Didik,”
https://doi.org/10.31219/OSF.IO/GNQ39
Ashshidieqy, Hasbi. “Hubungan Kecerdasan Spiritual Terhadap Prestasi Belajar Siswa.” JPPP -
Jurnal Penelitian Dan Pengukuran Psikologi 7, no. 2 (October 25, 2018): 68–75.
https://doi.org/10.21009/jppp.072.02.
Aswandi, Fri, Arina Nurfianti, and Ernawati. “Hubungan Kecerdasan Spiritual Dengan Tingkat Stres
Pada Mahasiswa Keperawatan Universitas Tanjungpura Pontianak.” Jurnal ProNer 3, no. 1
(August 22, 2017): 1–13. https://doi.org/10.26418/JPN.V3I1.21327.
Budiyana, Hardi. “Roh Kudus Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Kristen Mewujudkan
Pengajaran Kristen Yang Mengandung Nilai Kekal.” Jurnal Teologi Berita Hidup 1, no. 1
(October 16, 2018): 57–77. https://doi.org/10.38189/JTBH.V1I1.5.
Datu, Rahel Liku. “Gaya Hidup ‘Rendah Hati’ Hamba Tuhan Sebagai Keteladan Pemimpin Dalam
Gereja Pada Masa Kini,” 2020. https://doi.org/10.31219/osf.io/5wz7h.
Dewi, NWEP. “Meningkatkan Kualitas Guru Untuk Pendidikan Yang Lebih Baik.” Pendidikan
Universitas Ganesha,(March) 11, no. March (2017).
Giawa, Melia. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Yang Berkompeten Terhadap Minat Belajar
Peserta Didik.” Journal of Physics A: Mathematical and Theoretical 44, no. 8 (August 15,
: 1689–99.
Ginting, Baskita. “Kebahagiaan Orang Percaya: Refleksi Teologis Matius 5:1-12.” ILLUMINATE:
Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani 1, no. 1 (June 30, 2018): 1–21.
https://doi.org/10.5402/ILLUMI.V1I1.3.
Hartoyo, Stephanus. “Yesus: Tuhan, Guru Dan Teladan Orang Percaya.” SANCTUM DOMINE:
JURNAL TEOLOGI 4, no. 1 (December 9, 2016): 1–9. https://doi.org/10.46495/SDJT.V4I1.13.
Kia, A Dan. “Kajian Pedagogis Tentang Tanggung Jawab Guru Pak Secara Profesional Terhadap
Prestasi Belajar Peserta Didik.” Jurnal Shanan 3, no. 2 (October 28, 2019): 77–94.
https://doi.org/10.33541/shanan.v3i2.1580.
Laana, Darwis, and Dorce Sondopen. “Keterampilan Guru Pendidikan Agama Kristen Untuk
Meningkatkan Minat Belajar Murid Di Kelas.” Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi, Dan
Pendidikan 2, no. 2 (November 23, 2020): 27–32. https://doi.org/10.51730/ed.v2i2.47.
Lase, Delipiter, and Etty Destinawati Hulu. “Dimensi Spritualitas Dalam Kompetensi Kepribadian
Guru Pendidikan Agama Kristen.” SUNDERMANN: Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains,
Humaniora Dan Kebudayaan 13, no. 1 (March 20, 2020): 13–25.
https://doi.org/10.36588/sundermann.v13i1.24.
Lele, Aldorio, Aldorio Flavius Lele, and Robi Panggarra. “Makna Tujuh Ungkapan Yesus Di Salib
Bagi Orang Percaya.” Jurnal Jaffray 13, no. 2 (September 29, 2015): 285–316.
https://doi.org/10.25278/jj71.v13i2.181.
Nelly, and Lican Gultom. “Menerapkan Keteladanan Yesus Sebagai Guru Berdasarkan Injil Lukas
Bagi Guru SMA Kristen Adhi Wiyata Jember.” PEADA’ : Jurnal Pendidikan Kristen 1, no. 1
(June 26, 2020): 59–71. https://doi.org/10.34307/PEADA.V1I1.12.
Patar Tampubolon, M.Pd. “Pengaruh Kompetensi Spiritual Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja
Guru Pendidikan Agama Kristen.” PROVEDENSI: Jurnal Pendidikan Dan Teologijurnal
Pendidikan Dan Teologi 3, no. 1 (October 13, 2020): 82–97.
https://doi.org/10.51902/PROVIDENSI.V3I1.81.
Purba, Vernando. “Pendidikan Karakter Bagi Guru Pendidikan Agama Kristen.” ASTEROS: Jurnal
Teologi Dan Pendidikan Kristen 7, no. 1 (2019): 39–51. https://e-journal.sttstar.ac.id/index.php/asteros/article/view/11.
Purwanto, Ani Teguh. “Pengaruh Pengajaran Iman Dan Penderitaan Menurut Filipi 1:29 Terhadap
Pertumbuhan Iman Jemaat Bethany Kristus Sabda Benjeng.” Journal KERUSSO 5, no. 1
(March 17, 2020): 14–19. https://doi.org/10.33856/kerusso.v5i1.121.
Purwanto, Fredi, and Rini Wulandari. “Implementasi Kecerdasan Spiritual Bagi Pendidikan.” Missio
Ecclesiae 9, no. 1 (April 30, 2020): 95–112. https://doi.org/10.52157/me.v9i1.107.
Rahmawati, Ulfah. “Pengembangan Kecerdasan Spiritual Santri: Studi Terhadap Kegiatan
Keagamaan Di Rumah TahfizQu Deresan Putri Yogyakarta.” JURNAL PENELITIAN 10, no. 1
(February 1, 2016): 97–124. https://doi.org/10.21043/JUPE.V10I1.1332.
Rantesalu, Marsi Bombongan. “Guru Pendidikan Agama Kristen Sebagai Pelopor Revolusi Mental,”
https://doi.org/10.31220/osf.io/576qt.
Rantesalu, Syani, and Syani Bombongan Rantesalu. “Pemberlakuan Kurikulum Berbasis Nilai Dan
Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Terhadap Kecerdasan Spiritual
Siswa SMA Negeri Di Tana Toraja.” BIA’: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen
Kontekstual 3, no. 2 (December 18, 2020): 214–29. https://doi.org/10.34307/b.v3i2.152.
Rizal, Muhammad Nur. “Pengamat Pendidikan: Profesionalitas Guru Perlu Dikembangkan.”
Republika Online, 2019.
Sagala, Lenda Dabora J.F., Kiki Priskila, Aprianty Susanty, and Julia Kristina. “Profesionalitas Guru
Agama Kristen Berdasarkan Surat 1 Timotius.” Didache: Journal of Christian Education 1, no.
(June 27, 2020): 25–34. https://doi.org/10.46445/DJCE.V1I1.292.
Sahartian, Santy. “Pemahaman Guru Pendidikan Agama Kristen Tentang II Timotius 3:10 Terhadap
Peningkatan Kecerdasan Spiritual Anak Didik.” FIDEI: Jurnal Teologi Sistematika Dan
Praktika. Vol. 1, 2018. https://doi.org/10.34081/fidei.v1i2.15.
Samosir, Rotua. “Guru Pendidikan Agama Kristen Yang Profesional.” Jurnal Pionir LPPM
Universitas Asahan, 2019. http://www.jurnal.una.ac.id/index.php/pionir/article/view/729.
Siregar, Nur Haizah. “Pengembangan Kualitas Pendidikan Di Indonesia Dilakukan Melalui
Peningkatan Profesionalitas Guru.” Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP 1,
no. 1 (March 28, 2020): 38–48. https://doi.org/10.30596/JPPP.V1I1.4454.
Situmorang, Solida. “Integritas Mengajar Guru Pendidikan Agama Kristen.” K E R U S S O 1, no. 1
(2018): 32–48. https://ejournal.sttoi.ac.id/index.php/kerusso1/article/view/16.
Sriyati, Sriyati, and Esen Hon Nakamnanu. “Peran Guru Dalam Menerapkan Pendidikan Agama
Kristen Untuk Menumbuhkan Iman Kristen Anak Sejak Dini.” SHAMAYIM: Jurnal Teologi
Dan Pendidikan Kristiani 1, no. 1 (January 19, 2020): 14–28.
https://doi.org/10.51615/SHA.V1I1.2.
Stevanus, Kalis, and Nathanail Sitepu. “Strategi Pendidikan Kristen Dalam Pembentukan Warga
Gereja Yang Unggul Dan Berkarakter Berdasarkan Perspektif Kristiani.” SANCTUM
DOMINE: JURNAL TEOLOGI 10, no. 1 (December 29, 2020): 49–66.
https://doi.org/10.46495/SDJT.V10I1.84.
Tafonao, Talizaro. “Penerapan Strategi Pengajaran Tuhan Yesus Terhadap Pencapaian Tujuan
Pendidikan Agama Kristen,” 2019. https://doi.org/10.31220/osf.io/a4b76.
Telaumbanua, Augusni Hanna Niwati. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk
Karakter Siswa Di Era Industri 4.0.” Institutio:Jurnal Pendidikan Agama Kristen 6, no. 2
(December 28, 2020): 45–62. https://doi.org/10.51689/it.v6i2.243.
Tindagi, Magdalena Grace K. “Yesus : Sosok Guru Agung (Kompetensi Dan Profesionalitas Dasar
Guru PAK).” Missio Ecclesiae 5, no. April (April 30, 2016): 1–21.
https://doi.org/10.52157/ME.V5I1.55.
Usmany, J. “Spiritualitas Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Teori Perkembangan Kepercayaan
Fowler Dan Teori Perkembangan Moral Kohlberg: Penafsiran Perspektif Al ….”
DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 2018, 1–2.
https://journal.stipakdh.ac.id/index.php/didaktikos/article/view/27.
Utomo, Bimo Setyo. “(R)Evolusi Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Mentransformasi
Kehidupan Siswa.” DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani 1, no. 2 (April 30,
: 102–16. https://doi.org/10.30648/DUN.V1I2.111
Wardani, I G. A. K. “Mengembangkan Profesionalisme Pendidik Guru (Kajian Konseptual Dan
Operasional).” Jurnal Pendidikan 13, no. 1 (March 4, 2012): 32–44.
https://doi.org/10.33830/jp.v13i1.357.2012.
Warsono, Warsono. “Guru: Antara Pendidik, Profesi, Dan Aktor Sosial.” The Journal of Society &
Media 1, no. 1 (April 30, 2017): 1. https://doi.org/10.26740/jsm.v1n1.p1-10.
Wulandari, Eka, and Ika Zenita Ratnaningsih. “Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan
Keterikatan Kerja Pada Guru Sekolah Menengah Atas Negeri Berakreditasi a Di Kecamatan
Ngaliyan Kota Semarang.” Empati: Jurnal Karya Ilmiah S1 Undip, 2017.
https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati/article/view/15173.
Yulianingsih, Dwiati, and Stefanus Marbun Lumban Gaol. “Keterampilan Guru PAK Untuk
Meningkatkan Minat Belajar Murid Dalam Proses Pembelajaran Di Kelas.” FIDEI: Jurnal
Teologi Sistematika Dan Praktika 2, no. 1 (2019): 100–119.
https://doi.org/10.34081/fidei.v2i1.47.
Zamzam, Mulya. “Kesalahan-Kesalahan Guru Dalam Proses Pembelajaran.” Kompasiana.com, 2020.
Zohar, Danah, and Ian Marshall. SQ-Kecerdasan Spiritual. Britain: Bloomsbury, 2000
